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中国记忆·七夕节

中国记忆·七夕节

内容简介

今天又是七月七,天上牛郎会织女。本书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以故事为主线展开,立足于真实的民间生活,自然渗透中国传统文化的内容,使读者在阅读中既感受到温暖和爱,同时也自然而然地了解中国传统文化,唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。

绘本作者

王早早/文图

北京师范大学出版社

《中国记忆·七夕节》故事全文

中国记忆传统节日七夕节,今天又是七月七,天上牛郎会织女。

又一年的七夕在夏末初秋的时候来临了,清晨田野里洒满了薄雾,燕墙边高大的石榴树上挂满了露珠。海棠一大早就忙活开了,压井水,给鸡鸭喂食,从菜地里摘菜。

“小鱼,快起床啦!今天是女儿节,你再懒就要变笨啦!”

“姐姐,今天是女儿节?”小鱼问道。“嗯,就是七夕,牛郎织女相会的日子!也叫乞巧节,要看哪家的女孩儿心灵手巧,女红做得好,吃食做得好。”顺着窄窄的青石板路,妞俩来到街边杂货铺。

小鱼盯着柜台上大玻璃罐里的圆糖豆,海棠却买了几束五彩线。“今天的五彩线可大有用处。”海棠神秘地笑着说。

从杂货铺回来,小鱼又跟着海棠去巧婆婆家借模子。“姐姐,模子是干什么用的?”“就是做巧果用的。巧婆婆家祖祖辈辈是木匠,数她家的老模子最多、最好看。”巧婆婆翻箱倒柜找出了她家的“宝贝”。

哇!这些模子太漂亮了!陈旧的木头上留着时光的印记,上面的雕花古色古香,有并蒂莲、小鱼、蝴蝶、双喜、吉祥锁……姐俩挑了最中意的模子,欢喜地抱回了家。

“七夕做巧果吃,人会变巧哦!”“好呀好呀,姐姐,咱们一起做吧”,“这是用今年的新麦粉发好的面,加了酵母、鸡蛋、油和白糖。”海棠一边说,一边把面团揉光。“在模子里撒点面粉,把面团摁进去,压结实,木模里的花纹就印在面上了。”海棠做完,将模子朝面板上“啪”地一磕了磕成了一个小鱼儿。

“哇!”小鱼高兴得手舞足蹈,有模有样地学着姐姐做了蝴蝶、双喜、吉祥锁、并蹄莲,还有小狮子、小鸽子、小花生巧果,每一个都俊俏可爱。

海棠将巧果放在锅里,说:“烙巧果要有耐心,心太急就烙糊啰。”烙到两面上色、薄薄的巧果膨胀起来、发出面香味时,就熟了。

出锅的桥果图案清晰,呈淡淡的金黄色,非常好看,简直就是一个个精美的艺术品。

海棠教小鱼用长长的五彩线,把巧饼穿成了一大长串儿,中间还配上鲜艳的花布彩条,拎在手里,可好看了。海棠把巧果串儿抛到屋顶,表示要让喜鹊衔着去搭桥,帮牛郎和织女渡过银河相会。

小鱼看着这些亲手做的巧果金黄诱人的模样,心里无比欢喜,偷偷的咬上一口,淡淡的甜香瞬时让心间充盈着幸福。

等小鱼和海棠抛完巧果串儿出来时,镇上每个孩子都在脖子上挂了巧果串儿,正在互相比较呢!看谁的多、谁的长、谁的花色好、谁的最精巧……

嘴馋的孩子会先吃大个的,因为大个的看起来没有那么精致,吃了也不心疼,一会挑一个,过一会儿又忍不住挑一个,绳子上的桥果就越来越少了!

小鱼拿自己的巧果去跟小伙伴们交换,每家的巧果形状不同,味道也不一样。

小鱼换回的最漂亮的巧果是一串樱桃大小的,上面的花纹非常可爱,点着小红点,下面还缀着小红果,他把巧果串挂在胸前,怎么看也看不够。

七月初七的晚上,年轻的姑娘都要行拜祭里向织女乞巧,因为织女是个勤劳善良心灵手巧的仙女,姑娘们希望自己也能像她那样有一双灵巧的手,有一颗聪慧的心。

海棠摆上自己做的巧果和女红,唱起了《乞巧歌》;“乞手巧,乞貌巧;乞心通,乞颜容;乞我爹娘千百岁,乞我娣妹千万年。”

晴朗的天空下,小鱼躺在席子上,遥望着牵牛星和织女星,听海堂叫流传了一代又一代的牛郎织女的故事:传说织女是一个美丽聪慧心灵手巧的仙女,因为和天上的牵牛相恋,受到了王母的惩罚,王母将牵牛贬下了凡间,又令织女不停的日云景。牵牛被贬下凡间后降生在一户农家,后来父母双亡,它和一只老牛相依为命,一天老牛突然对他说,牛郎今天碧莲池有仙女来洗澡,你把那件红色的仙衣藏起来,穿红仙衣的仙女就会成为你的妻子。

牛郎并不知道,老牛原来是天上的金牛星,红衣仙女正是织女,她认出了日思夜想的牵牛,他们两人结为夫妻,相亲相爱,男耕女织,日子过得幸福而美满。

谁料有一天,王母突然派天神来抓走了织女,牛郎急忙用箩筐挑着儿女披着牛皮追赶,眼看他们就要相会了,可是王母用头上的金簪一画,刹那间一道天河波涛滚滚的横在了织女和牛郎之间,牛郎织女和孩子们哭得死去活来,王母只好同意每年七月初七让他们相会一次。

这一天无数的喜鹊会来为他们搭桥,鹊桥之上,牛郎织女团聚了,他们老抱着儿女,有无数的话要诉说。

小鱼仰望着星空,想到他和海棠做的巧果,被喜鹊衔去搭了桥,心里非常欣慰,炭盼,小鱼终于盼来了天黑!

传说在七夕的深夜偷偷的躲在葡萄架下,在夜深人静的时候就能听到牛郎织女的悄悄话,那个时候抬起头就可以看到牛郎和织女在鹊桥上相会!

绘本点评

本书立足于真实的民间生活,用图文并茂的形式来演绎七夕节经久不衰的习俗和知识,使孩子们在阅读中既感受到温暖和爱,同时了解到传统节日的文化内涵,唤起孩子心灵深处对传统文化的热爱之情。

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